Puisi yang bagus untuk guru tercinta
1. Puisi yang bagus untuk guru tercinta
Jawabannya:guru yang kucintai kau sangat mengagumkan di dunia kau sangat penting untuk membawa ke pintar ran untuk kami semua
Wahai guru ku
Kau tak pernah lelah mengajarku
Kau tidak pernah bosan memberi ilmu
Ingin ku membanggakan dirimu
Guruku kau pahlwan dalam hidupku
Kau tidak pernah pamrih dengan ku
Di sekolah kau adalah orang tua ku
Aku takan melupkan mu
Terimakasih kepada mu
Begitu besar pengorbanan mu
Aku tak akan bisa membalas jasamu terimakasih guruku
Kau adalah pahlwan tanpa nama
2. membuat puisi cinta untuk guru
Penjelasan:
-guruuuuuuu ohhhh guruuuuuu
Engkau adalah pahlawan tanda jasa
Diada ku sangka engkau mengajariku dari fini hingga tau berbagai hal
Jawaban:Guru dalam sandera
Guru…
sosok insan yang begitu mulia
ia rela menghabiskan waktunya demi anak bangsa
tak mengenal lelah,
hanya semangat, asa dan doa yang keluar dari bibirnya
demi mencerdaskan anak bangsa
kini ia telah disandera
disandera akan beribu administrasi
ia jarang bercengkerama dengan siswa-siswanya
ia hanyut bahkan tenggelam akan administrasi
demi kesejahteraan yang ingin diraihnya
kini ia telah disandera disandera akan berbagai aturan
hingga ia segan untuk mendidik anak bangsa
ia terbelenggu…
tak hanya itu, rayuan dilema merasuk dirinya
ketika nurani berbisik untuk mendidik dengan ikhlas
hati kecilnya pun berkata
“tak takutkah engkau dengan jeruji besi?”
oooh guru…
sampai kapankah engkau akan tetap disandera?
(Oleh: La Jumadin)
Sang pengabdi
Setiap pagi kau susuri jalan berdebu
Berpacu waktu demi waktu
Tak hirau deru kendaraan lengkingan knalpot
Tak hirau dingin memagut
Kala sang penguasa langit tuangkan cawannya
Wajah-wajah lugu haus kan ilmu
Menari-nari di pelupuk mata menunggu
Untaian kata demi kata terucap seribu makna
Untaian kata demi kata terucap penyejuk jiwa
Ruang persegi menjadi saksi bisu pengabdianmu
Menyaksikan tingkah polah sang penerus
Canda tawa penghangat suasana
Hening sepi berkutat dengan soal
Lengking suara kala adu argumen
Ruang persegi menjadi saksi bisu pengabdianmu
Entah berapa tinta tergores di papan putih
Entah berapa lisan terucap sarat makna
Entah berapa lembaran tumpahan ilmu terkoreksi
Entah berapa ajaran budi kau tanamkan
Waktu demi waktu dijalani hanya demi mengabdi
Berserah diri mengharap kasih Ilahi
Ilmu kau beri harap kan berarti
Satu persatu sang penerus silih berganti
Tumbuh menjadi tunas-tunas negeri
Kau tetap di sini setia mengabdi
Sampai masa kan berakhir nanti.
Penjelasan:
3. tuliskan contoh puisi untuk guru tercinta saat hari guru
semoga membantu ya maaf kalau salah
4. Guru TercintaSapa hangat penuh senyum semangat Kau tebarkan imu yang bermanfaat Demi anak didik kau berikan nasihat Jasa mulamu kan selalu diingatNyanyian mentari terangi alam Terangi mimp bagal mentari Masa depan bangsa telah kau perjuangkan Korbankan waktu demi masa depanTerma kasih aku ucapkan Guru tercinta adalah panutan Jasa besarmu tak terlupakan Ku kirimkan puisi untukmu pahlawan1.apa isi bait pertama puisi "Guru tercinta"?2.apa isi bait ketiga puisi "guru tercinta"?3.tulislah makna puisi tersebut! pleasee jawab dong kaasoalnya mau dikumpulkan nanti jam 12.00
Jawaban:
1.menyapa guru yang menyebarkan ilmu bermanfaat
2.berterimakasih kepada guru yang tidak terlupakan
3.makna:Guru adalah pahlawan tercinta
salah bukan gw
5. tolong buatkan puisi tentang " libur segera tiba" dan "cintaku untuk guruku" lengkap dengan judul bait-baitnya dan jangan coppas OKEHHHH
guruku..
kau membuatku pintar membaca..
kau membuatku pintar menulis..
kau membuatku berilmu
dan kau memhuatku pintar.
kesabaranmu untuk mengajariku
tidak terbatas
walaupun mempunyai banyak rintangan...
kau tidak putus asa dan tetap berjuang.
aku sangat mencintaimu
jasamu yang kau berikan kepadaku
tak akan kulupakan selamanya..
aku cinta padamu guruku...
maaf aku bisanya ini doang"libur segera tiba"
dgn roda 2melingkar
dan gerbong yg panjang
diring nada khas lokomotif
engkau antarkan penimpang sampai ketujuan
6. Guruku Ilmu yang engkau berikan Laksana pelita yang tak pernah padam Menerangi jalan gulita Agar kaki tak salah melangkah 1. Puisi di atas jika diubah menjadi bentuk prosa menjadi .... a. Guruku memberikan ilmu yang bermanfaat agar aku tidak salah melangkah. b. Ilmu yang guru berikan bagaikan pelita yang memberi penerangan di gelap gulita agar kita tidak salah mengambil keputusan. c. Guru memberikan ilmu seperti pelita yang tidak pernah padam dan menerangi jalan yang gelap agar kaki tidak salah melangkah. d. Guru memberikan ilmu tidak pernah mengeluh agar generasi penerus tidak salah melangkah. 2. Di bawah ini parafrasa yang sering dilakukan dalam kehidupan sehari-hari, kecuali . . . a. menceritakan kembali film yang ditonton b. menceritakan berita yang didengar c. meringkas buku d. mengarang cerpen Sahabat Katakan pada dunia Kita adalah sahabat Suka dan duka kita kan selalu bersama Walau jurang memisahkan kita 3. Parafrase yang tepat untuk penggalan puisi di atas adalah .... a. Katakan pada dunia, kita ini sahabat setia satu selamanya. b. Sahabat untuk selamanya. Kau dan aku sahabat untuk selama-lamanya. d. Katakanlah pada dunia bahwa kita adalah sahabat yang selalu bersama dalam keadaan suka maupun duka. Kita juga akan tetap bersama meski jurang memisahkan kita. c. Kita ini bersahabat, kita tidak akan berjauh-jauhan. Kita selalu bersama hingga jurang memisahkan kita. Catur Aku cinta olahraga permainan ini Aku kagum Aku suka Catur .... Dengan catur ku berpikir Dengan catur ku mengasah otak dan logika 4. Parafrase yang tepat dari puisi di atas adalah .... b. Aku cinta catur dan aku ingin bermain catur agar aku berpikir dan mengasah otak serta pikiranku. a. Aku cinta catur. Aku kagum dengan permainan ini. Aku juga suka permainan ini. Dengan bermain catur, aku jadi berpikir. Selain itu, otak dan pikiranku terlatih. c. Dengan catur kita bisa pandai karena catur adalah permainan yang mampu mengasah otak dan logika pemainnya. Catur banyak disukai, dikagumi, dan dicintai oleh orang-orang. d. Catur adalah permainan kesukaanku. Setiap orang pasti kagum dan suka dengan permainan ini. Permainan ini bisa mengasah otak dan logika kita.
Jawaban:
1.A 2.C 3.B 4.D
Penjelasan:
smg membantu
Penjelasan:
1. C
2.B
3.B
4.A
Semoga membantu
7. "Guru Tercinta" Sapa hangat penuh senyum semangat Kau tebarkan ilmu yang bermanfaat Demi anak didik kau berikan nasihat Jasa muliamu kan selalu diingat Nyanyian mentari terangi alam Terangi mimpi bagai mentari Masa depan bangsa telah kau perjuangkan Korbankan waktu demi masa depan Terima kasih aku ucapkan Guru tercinta adalah panutan Jasa besar mu tak terlupakan Ku kirim kan puisi untukmu pahlawan Tulislah makna puisi tersebut!
jawaban:berterimakasih kepada guru
keteranggan:sebab guru sudah membimbing kita hingga pintar
maaf kalau salah,masih pemula
8. Teman untuk disiniPercayakah kitaBahwa selama ini cinta begitu lengkap disiniDi sekolah iniKita tak ingin berpisahDan rasanya selalu ingin bersamaDi tempat iniDi sekolah iniBegitu manis rasanya bersama dengan teman,guru,dan semua yang ada di sekolah iniBila nanti kita berpisahTeman,guru dan semua nyaTak kan lupakanSampai kapan punjawablah pertanyaan berikut ini1. Apakah judul puisi tersebut?2. Apakah temanya?3. Bagaimanakah bahasa yang digunakan dalam puisi tersebut?4. Bagaimanakah rima puisi tersebut?
Jawaban:
judul perpisahan sekolah
tema perpisahan
bahasa baku
rima patah
maaf klo salah
9. Baca dan cermati puisi berikut: pagiku cerahku matahari bersinar ku gendong tas merahku di pundak selamat pagi semua ku nantikan dirimu di depan kelasmu menantikan kami guruku tersayang, guru tercinta tanpamu apa jadinya aku tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal guruku terima kasihku *sumber: guruku tersayang, karya: melly goeslaw* dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas: a. tema b. amanat c. suasana hati/perasaan d. citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
C. Suasana hati/Perasaan
Penjelasan:
Karena puisi itu/lahu itu mencerminkan suasana hati yang sangat senang
10. GURU TERCINTASapa hangat penuh senyum semangatKau tebarkan ilmu yang bermanfaatDemi anak didik kau berikan nasehatJasa mulia goncangkan akhiratNyanyian mentari terangi alamTerangi mimpi bagai mentariMasa depan bangsa telah kau perjuangkanKorbankan waktu demi masa depanTerimakasih aku ucapkanGuru tercinta panutan alamJasa besarmu tak terlupakanKu kirimkan puisi untukmu pahlawan
Jawaban:
ini adalah termasuk puisi untuk guru
Jawaban:
ini ada termasuk puisi guru
atau
puisi guru
Penjelasan:
maaf kalau salah
11. SURAT CINTA UNTUK EMAK Mak, Tuhan menamparku , PLAKItu untuk aku yang terjebak, BRAKAku jatuh, MakAku menangis, aku meringisDi pangkuanmu, MakAku mengaduh, ampunDi pelukmu, MakPernah aku terbangMengawang-awangMeninggalkanmu dengan murkaBerjanji bahwa aku akan menang dari debatan kitaTapi, MakAku kalah, aku mengambangTuhan mencelakkan mata Untukku melihatDarahku adalah darahmuDaging yang membalutmu adalah dagingmuPikirku yang keras juga pikiranmuHatiku yang tegar adalah hatimuKita sama, MakKau yang menua adalah guruku untuk belajarEngkau yang kini rapuh, adalah cintaku untuk tegarSenymmu adalah kekuatanku untuk mengalahkan duniaAku bersyukur, MakTuhan masih sayang padaku, seperti engkau jugaKekerasan hatiku ditaklukkannya agar aku mencintaimuLebih dari masa lalu.Tentukanlah isi puisi tersebut
Jawaban:
isi puisi tsb adlh seorg anak yg telah diberi petunjuk oleh tuhan untuk lebih menyayangi/mencintai ibunya karena telah murka pd ibunya
12. Disinilah aku belajarMencari ilmu untuk bekal di masa depanDi sebuah sekolah bernama SD VidatraGedung sekolahku berdiri kokoh dan megahDi halaman sekolah ku melihatHamparan rumput yang berseriBanyak pepohonan yang rindangDi sekelilingnya terdapat tanamanRuang kelasku terasa nyamanGuru-guru yang mengajar baik dan ramahTeman-teman ku juga baik dan suka membantuSungguh indah sekali sekolahku tercinta iniUBAHLAH PUISI DI ATAS MENJADI PROSA!
Pendahuluan
Hai Brainly Lovers ✨, ketemu lagi sama kak Fajar. Kali ini kak Kece akan bantu jawab pertanyaan ini. Tapi sebelumnya.... kalian tahu tidak yang dimaksud dengan puisi?
Puisi yaitu teks atau karangan yang mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan mengutamakan keindahan kata kata. Puisi mengungkapkan berbagai hal.
Definisi lain dari puisi adalah salah satu jenis karya sastra yang gaya bahasanya sangat ditentukan oleh irama, rima, serta penyusunan larik dan bait. Puisi yang indah tentunya harus memperhatikan gaya bahasa supaya dapat memberikan makna yang mendalam.
Nah, selain puisi, ada juga yang dimaksud dengan prosa. Apa itu kak?? Prosa adalah suatu karya sastra yang berbentuk tulisan dan bersifat bebas, yang dimaksud dengan bersifat bebas adalah karya sastra ini tidak terikat oleh aturan-aturan penulisan karya sastra lainnya seperti rima, irama, diksi, dan lain-lain.
Mengubah puisi menjadi prosa itu disebut parafrasa.
Untuk mengubah puisi ke dalam bentuk prosa, terdapat beberapa langkah. Langkah-langkah tersebut yaitu:
Membaca puisi tersebut berulang-ulang hingga makna dari puisi tersebut bisa dipahami. Mencari kata sinonim dari kata-kata yang sulit yang ada didalam Puisi tersebut. Menambahkan kata-kata tertentu pada puisi tersebut hingga menjadi sebuah kalimat yang utuh. Merangkai kalimat-kalimat tersebut hingga menjadi sebuah paragraf yang padu.Pembahasan
Pada kesempatan kali ini, soal meminta kita untuk mengubah puisi diatas ke dalam bentuk prosa. Berikut ini adalah jawabannya!
Aku belajar di sekolah yang bernama SD Vidatra. Gedung sekolahku berdiri dengan kokoh dan megah. Disana, aku mencari bekal di masa depan. Di halaman sekolah, aku melihat hamparan rumput berwarna hijau. Disana terdapat pepohonan yang begitu rindang dan dikelilingi beberapa tanaman.
Ruang kelasnya sangat nyaman. Guru-guru yang ada disekolahku mengajar kami dengan baik dan juga ramah. Teman-temanku juga sangat baik dan suka membantu sesama teman. Sungguh indahnya sekolahku tercinta ini.
────────────────────────
Pelajari Lebih Lanjut→ Anilisis tema, amanat, suasana hati, dan gaya bahasa puisi berjudul "HATI PEJUANG".
https://brainly.co.id/tugas/46638382Detail Jawaban: Mapel: Bahasa Indonesia Kelas: 8 Bab: Bab 4 - Indahnya Berpuisi Kode kategorisasi: 8.1.4Kata kunci: puisi, prosa, parafrase
#TingkatkanPrestasimu
13. Teringat duluTeringat waktu dulu Saat aku masuk di kelas satuEngkau selalu mengantarku Belajar bersama ibu guruKini aku hampir lulus Sekolah dasar hampir selesaiTerimakasih untuk cinta tulusBergerimis tak pernah usaiWahai Ibu... terimakasihUntuk setiap cinta kasihYang selalu murni serta bersihBagaikan salju berwarna putihUbah lah puisi di atas menjadi prosa/cerpen!jangan ngawur aku juga harus nyiapin buat presentasi IPA jadi bantulah saya
Jawaban:
Ngapain.
Penjelasan:
GJ lu anying!!
14. 1 apa majas yang terdapat dalam puisi guruku tercinta ? 2 apa kata konotasi dari puisi guruku tercinta ? 3 apa lambang yang terdapat dalam puisi guruku tercinta ? 4 apa imajinasi dari puisi tersebut ? 5 apa tema dan irama dari puisi tersebut? 6 apa amanat pada puisi tersebut? PUISI UNTUK GURU TERCINTA Hembusan angin pagi menerpa wajahmu Dinginnya udara pagi menyelimuti langkahmu Berjuang hanya untuk sebuah keberhasilan Berfikir hanya untuk sebuah kejayaan Hari demi hari terus berganti namun, tiada rasa jenuh yang terlihat di wajah mu tiada rasa lelah yang terlukis di kening mu Untuk mendidik manusia tanpa henti Kau telah menjadi motivasi hidupku kau yang mengajarkanku menghargai waktu kau yang selalu menasehatiku disaat aku berbuat kesalahan kau yang akan ku ingat di dalam hidupku plisss jwb yg benar
1. Hembusan angin pagi menerpa wajahmu.
2.
3.
4.
5. Tema pendidikan
6. Jasa seorang Guru harus diingat sepanjang hidup
15. 23 Bacalah puisi berikut dengansaksama!Sapa hangat penuh senyum semangatKau tebarkan ilmu yang bermanfaatDemiianak didik kau berikan nasihatJasa mulia goncangkan akhiratNyanyian mentari terangi alam3.Terangi mimpi bagai mentariMasa depan bangsa telah kauperjuangkanKorbankan waktu demi masa depanTerima kasih aku ucapkanGuru tercinta panutan alamJasa besarmu tak terlupakanKukirimkan puisi untukmu pahlawanMaksud dari isi puisi tersebut adalah....A menggambarkan suasana hati si AkuBi mengungkapkan rasa terima kasihpenyair atas jasa/pengabdian guruC. jasa-jasa guru akan selalu kekal didunia dan akhiratD. kekaguman si Aku akan jasa-jasaguru yang ikhlas dalam berbuat
Jawaban:
D. kekaguman Si Aku akan jasa guru yang ikhlas dalam berbuat
16. Tentukan jenis frase pada kalimat berikutnya 1. Pak Rohmad, guru seni smaga sedang menulis puisi romantis' untuk istri tercinta. 2. Pikiran merdeka tidak bisa diborgol aturan aturan yang otoriter 3. Sinar matahari pagi akan membangunkan seluruh pohon di depan rumahku untuk menghirup udara pagi 4. Jiwa yang suci akan menaruh singgasana Tuhan di hatinya 5. Perilaku jahat hanya dikerjakan orang yang dihatinya tertanam bibit bibit kejahatan.
Jawaban:
1. Frase nomina (guru seni smaga sedang menulis puisi romantis)
2. Frase verbal (tidak bisa diborgol aturan aturan yang otoriter)
3. Frase verbal (akan membangunkan seluruh pohon di depan rumahku untuk menghirup udara pagi)
4. Frase nomina (singgasana Tuhan di hatinya)
5. Frase nominal (orang yang dihatinya tertanam bibit bibit kejahatan)
17. Baca dan cermati puisi berikut:Pagiku cerahku matahari bersinarKu gendong tas merahku di pundakSelamat pagi semuaKu nantikan dirimuDi depan kelasmu menantikan kamiGuruku tersayang, Guru tercintaTanpamu apa jadinya akuTak bisa baca tulis, mengerti banyak halGuruku terima kasihku*sumber: Guruku Tersayang, karya: Melly Goeslaw*Dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas:a. Temab. Amanatc. Suasana hati/Perasaand. Citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
A.tema
dari puisi di atas saya tidak melihat adanya tema yang tertulis di sana
18. Kuis +50 Poin: Buatlah puisi tentang seorang guru, dan kecintaan kalian terhadap seorang guru atas jasa-jasanya yang bermanfaat untuk kecerdasan kalian! (atau jika Anda guru) Buatlah puisi tentang para pelajar, dan rasa syukur Anda sekalian terhadap pelajar yang memberi nyawa untuk ruang pembelajaran.
Jawaban:
Wahai guruku
Engkau mengajarkan aku berbagai hal
Engkau adalah pembagi ilmu
Engkau tak kenal lelah dalam berbagi ilmu
Engkau adalah seorang yang membuat kami berprestasi
Jasa engkau membuat kami berprestasi
Tanpa engkau aku tidak mengerti apa-apa
Tanpa engkau kami tidak akan berprestasi
Terima kasih guruku
Semoga engkau akan sehat selalu wahai guruku
Penjelasan:
maaf kalau salah
✨GuruOh... guru....
Kau terlalu baik bagiku
Mengajariku dan membimbingku
Dengan ilmu dan pengetahuanmu
Oh... guru....
Bagaimana aku membalas jasamu
Yang sangat mulia itu
Kau membimbingku tanpa ada putus asa
Kau selalu mengajariku dengan setulus hatimu
Kau yang membuat kami banyak ilmu
Sehingga otak kami tidak kosong lagi
Terimakasih guru atas segala jasa jasamu....
19. Baca dan cermati puisi berikut: Pagiku cerahku matahari bersinar Ku gendong tas merahku di pundak Selamat pagi semua Ku nantikan dirimu Di depan kelasmu menantikan kami Guruku tersayang, Guru tercinta Tanpamu apa jadinya aku Tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal Guruku terima kasihku *sumber: Guruku Tersayang, karya: Melly Goeslaw* Dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas: a. Tema b. Amanat C. Suasana hati/Perasaan d. Citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
Penjelasan:
Dari puisi tersebut, dapat ditemukan unsur-unsur intrinsik sebagai berikut:
a. Tema: Pendidikan dan Penghargaan terhadap Guru
Puisi ini mengangkat tema tentang pentingnya pendidikan dan peran penting seorang guru dalam kehidupan seseorang. Hal ini terlihat dari ungkapan rasa terima kasih dan penghargaan terhadap guru yang ditunjukkan dalam puisi.
b. Amanat: Pentingnya menghargai peran dan kontribusi guru dalam pembelajaran.
Puisi ini menyampaikan amanat tentang pentingnya menghargai guru dan menyadari betapa pentingnya peran mereka dalam membantu kita belajar dan tumbuh. Amanat ini mendorong kita untuk menghormati dan berterima kasih kepada guru kita.
c. Suasana hati/Perasaan: Rasa terima kasih, pengharapan, dan rindu.
Puisi ini menggambarkan suasana hati yang penuh rasa terima kasih dan pengharapan terhadap guru. Ada juga perasaan rindu dan keinginan untuk bertemu dengan guru di depan kelas.
d. Citraan yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut:
Dalam puisi ini, terdapat citraan yang melibatkan indera penglihatan dan pendengaran. Misalnya, matahari bersinar menggambarkan pagi yang cerah, tas merah yang digendong di pundak, serta gambaran menantikan guru di depan kelas. Citraan ini membantu membentuk gambaran visual dalam pikiran pembaca dan memberikan nuansa hidup pada puisi.
Dengan menggunakan unsur-unsur intrinsik tersebut, puisi ini berhasil menyampaikan pesan tentang pentingnya peran seorang guru dan penghargaan yang harus kita berikan kepada mereka.
20. Dan tak pernah mengharap tanda jasaKarya : Indriani Hustin4. Tema petikan puisi tersebut adalah ....a. Jasa guru dalam dunia pendidikanb. Guru adalah orang tua di sekolahc. Seorang guru memberi jalan terangd. Seorang guru menyinari murid-muridnya5. Imaji yang ditimbulkan pada larik Untuk menerangkan jalan yang gelap gulita adalah ....a. pendengaranb. percecapanc. penglihatand. perabaan6. Majas yang terdapat dalam puisi tersebut adalah ....a. litotesb. hiperbolac. personifikasid. perbandingan7. Amanat yang terkandung dalam puisi tersebut adalah ...a. Kita harus membalas kebaikan guru atas jasa-jasanya.b. Kita harus memberi hadiah kepada guru atas jasa-jasanya.c. Kita harus menghargai jasa guru yang telah mendidik di sekolah.d. Kita harus selalu mengingat jasa guru yang telah mendidik di sekolah8. Perhatikan bait puisi berikut.Surat CintaKutulis surat inikala hujan gerimisbagai bunyi tambur mainananak-anak peri dunia yang gaibDan angin mendesah,Wahai, di Narti,aku cinta padamu!Karya : W.S RendraBait puisi tersebut termasuk puisi ....a. satirb. elegic. baladad. romansaPuisi berikut untuk soal nomor 9 dan 10.Nasib Tanah AirkuPanas yang terik datang membakar,Lemahlah kembang hampirkan mati,Tunduk tergantung bersedih hati,Mohonkan air kepada akar,Mendapatkan air amatlah sukar,Belumlah turun hujan dinanti,
Jawaban:
4.A
7.D
8.D
Penjelasan:
maapin ya kalau cuma bisa 3 semoga membantu
21. Aku InginAku ingin mencintaimu dengan sederhanadengan kata yang tak sempat diucapkankavu kepada api yang menjadikannya abuAku ingm mencintaimu dengan sederhanadengan isyarat yang tak sempat disampaikancawan kepada hujan vang menjadikannya tiada(Sapardi Dioko Damono, 1989)1 Tuliskan kesan-kesan kalian terhadap puisi di tas!2. Bagaimana tema yang dipilih pengarang dalam puisi tersebut?3. Sebutkan baris atau bait yang paling kalian sukai dalam puisi tersebut dan berikan alasannya!4. Apakah yang dimaksud pidato persuasif?5. Baca ilustrasi berikut!"Kamu dicalonkan oleh sebagian guru untuk menjadi ketua osis SMP Kanzul LughohPermasalahan umum yang dihadapi saat ini adalah kurang tertibnya siswa dalam memasukkanbaju osis sehingga terlihat kurang rapi, serta minimnya partisipasi siswa dalam kegiatanekstrakulikuler dan class meeting”Buatlah pidato persuasif sederhana agar siswa SMP kanzul Lughoh memilihmu menjadi ketuaosis!
Jawaban:
Absen tanggal 2 Oktober 2020
1.Tika Rostika
2. Dicky
3. M.Rafe'e
4. Ardi
5. Ridho
6. Davina
7.Aulia fd
8. Nadya
9 naiya
10. Syakira
11.Gilang Ramadhan
12. Maulana nazil
13 raisha aulia
14.khansa m
15 nazwa
16.Desitta
17.raisha aulia
18. Arkan
19.Akhsan
20.M.yarif
21.julianda dharma p
22.Halwa
23. Frezia
24. Agung M Fadillah
25.M Fadly Yusuf
26Raihan n. P
27Raisa n. P
28.Nisa
22. Corona, dirimu kecil namun berbahayaDahulu kami hidup dengan tenangSekarang, kami menjadi susah sebab kehadiran dirimuKami tidak dapat ke sekolahTidak dapat menemui guru kamiTidak dapat bermain dengan kawanCorona pergilah kamudari bumi tercintaMarilah kita bersatu untuk melawan coronaKita tidak boleh menyerah begitu sajaMari bersama menjaga pola hidup yang sehat dan bersihJangan lupa untuk berdoa supaya kita terhindar dari corona Buatlah analisis unsur dari puisi tersebut!!
Jawaban:
Penjelasan:
Corona adalah penghambat aktivitas, namun untuk menjaga kestabilitas utamakan kesehatan
23. Corona, dirimu kecil namun berbahayaDahulu kami hidup dengan tenangSekarang, kami menjadi susah sebab kehadiran dirimuKami tidak dapat ke sekolahTidak dapat menemui guru kamiTidak dapat bermain dengan kawanCorona pergilah kamudari bumi tercintaMarilah kita bersatu untuk melawan coronaKita tidak boleh menyerah begitu sajaMari bersama menjaga pola hidup yang sehat dan bersihJangan lupa untuk berdoa supaya kita terhindar dari coronaBuatlah struktur analisis dari puisi tersebut!!
Jawaban:
lalu apa soal ny kami mo jawab ap???
24. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar1. Sebutkan 3 (tiga) ciri-ciri puisi!Bacalah puisi berikut untuk soal nomor 2!GurukuTerimakasih kasih gurukuKau telah memberiku pendidikanSungguh senangnya akuMendapat ilmu karena pendidikanEngkau adalah pahlawan tanpa tanda jasaAku ingin sepertimuWalau kau keras kepadakuAku tau kau sangat sayang padakuTerimakasih guruku tercinta2. Tuliskan makna dari bait pertama puisi tersebut!3. Tuliskan 4 (empat) langkah dalam mendeklamasikan puisi!4. Tuliskan arti kata berikut!a keragamanb. toleransiBacalah teks bacaan berikut untuk soal nomor 5!Reog Ponorogo merupakan kesenian khas Ponorogo, Jawa Timur. Tarian ini dipentaskan dalambeberapa acara seperti pernikahan, khitanan, dan peringatan hari-hari besat masional. Semi ReogPonorogo terdiri atas beberapa rangkaian yaitu dua sampai tiga rangkaian tarian pembukaan. 5. Tuliskan ide pokok pada teks bacaan tersebut!
1.Pengarangnya diketahui,Tidak terikat jumlah baris, rima, dan irama, dan Gaya bahasanya dinamis (berubah-ubah).
2.Ucapan Terima Kasih Murid Kepada Gurunya
3. -Pahami isi puisi yang akan kamu bacakan
-Tentukan apakah kamu akan membaca puisi itu dengan gembira, sedih, tenang, dan kagum
-Berlatihlah mengucapkan kata-kata sulit yang terdapat dalam puisi itu. Setelah itu, cobalah kamu baca puisi dengan baik.
4.a.Keragaman adalah suatu kondisi dalam masyarakat dimana terdapat perbedaan - perbedaan dalam berbagai bidang terutama suku, bangsa, ras, agama, ideologi, dan budaya ( masyarakat yang majemuk ).
b.Toleransi juga dapat berarti suatu sikap saling menghormati dan menghargai antarkelompok atau antarindividu dalam masyarakat atau dalam lingkup lainnya.
5.Kesenian Reog Ponorogo
Maaf Kalau Ada Kesalahan
1. ciri ciri puisi =
puisi cenderung bersifat simetris atau bentuk rapih.
memiliki gaya bahasa yang dinamis atau berubah ubah
tidak terikat jumlah baris, rima, dan irama
25. Sapa hangat penuh senyum semangatKau tebarkan ilmu yang bermanfaatDemi anak didik kau berikan nasihatJasa mula goncangkan akhiratNyanyian mentari terangi alamTerangi mimpi bagai mentariMasa depan bangsa telah kauperjuangkanKorbankan waktu demi masa depanTerima kasih aku ucapkanGuru tercinta panutan alamJasa besarmu tak terlupakanKukirimkan puisi untukmu pahlawanMaksud dari isi puisi tersebut adalah....A menggambarkan suasana hati si AkuBi mengungkapkan rasa terima kasihpenyair atas jasa/pengabdian guruC. jasa-jasa guru akan selalu kekal didunia dan akhiratD. kekaguman si Aku akan jasa-jasaguru yang ikhlas dalam berbuatmakasih yang udah mau bantu kalian baik deh
maksud puisi di atas adalah B. mengungkapkan rasa terima kasih penyair atas jasa guru
maaf kalo salah
대답:
Menjawab Soal Puisi:
Maksudnya adalah= B. Mengungkapkan rasa terimakasih penyair atas jasa atau pengabdian guru
Penjelasan=Puisi rasa terima kasih yang mencurahkan untuk hati sang guru tersayang. Maksudnya dibagian "terima kasih aku ucapkan" dibagian situlah rasa terima kasih sang anak dicurahkan.
~SalamSunnyChan~
26. Mohon dibantu:)SURAT CINTA UNTUK EMAK Mak, Tuhan menamparku , PLAKItu untuk aku yang terjebak, BRAKAku jatuh, MakAku menangis, aku meringisDi pangkuanmu, MakAku mengaduh, ampunDi pelukmu, MakPernah aku terbangMengawang-awangMeninggalkanmu dengan murkaBerjanji bahwa aku akan menang dari debatan kitaTapi, MakAku kalah, aku mengambangTuhan mencelakkan mata Untukku melihatDarahku adalah darahmuDaging yang membalutmu adalah dagingmuPikirku yang keras juga pikiranmuHatiku yang tegar adalah hatimuKita sama, MakKau yang menua adalah guruku untuk belajarEngkau yang kini rapuh, adalah cintaku untuk tegarSenymmu adalah kekuatanku untuk mengalahkan duniaAku bersyukur, MakTuhan masih sayang padaku, seperti engkau jugaKekerasan hatiku ditaklukkannya agar aku mencintaimuLebih dari masa lalu.Pertanyaan1.tentukan tema puisi tersebut!2.tentukan diksi pada bait pertama, jelaskan makna diksi tersebut!3.tentukan imaji pada bait kedua puisi tersebut!4.tentukan jenis rima vertikal pada puisi bait pertama dan ketiga!5.tentukan jenis rima horizontal pada puisi bait keempat baris ketiga puisi tersebut!6.tentukan suasana puisi tersebut!7.tentukan amanat puisi tersebut!
Jawaban:
1. Emak
Penjelasan:
27. 5. Bacalah puisi berikutGURU TERONTASapa hangat penuh senyum semangatKau tebarkan ilmu yang bermanfaatDemi anak didik kau berikan nasehatJasa mula goncangkan akhiratNyanyian mentari terangi alamTerangi mimpi bagai mentariMasa depan bangsa telah kau perjuangkanKorbankan waktu demi masa depanTerimakasih aku ucapkanGuru tercinta panutan alamJasa besarmu tak terlupakanKu kirimkan puisi untukmu pahlawanUbahlah puisi tersebut menjadi teks prosa!Jawaban
Jawaban:
Guru selalu menyapa dengan hangat dan penuh senyum semangat. Guru juga menebarkann ilmu yang bermanfaat. Guru selalu memberikan nasihat demi anak didiknya. Jasa guru sangat berharga. Guru memperjuangkan bangsa. Jasa guru tak akan terlupakan
Penjelasan:
Prosa adalah mengubah puisi menjadi cerita. Untuk membuat prosa kamu harus mengerti isi puisi lalu tulis ulang dengan bahasamu sendiri
Semoga membantu dan koreksi jika salah
28. 1 apa majas yang terdapat dalam puisi guruku tercinta ? 2 apa kata konotasi dari puisi guruku tercinta ? 3 apa lambang yang terdapat dalam puisi guruku tercinta ? 4 apa imajinasi dari puisi tersebut ? 5 apa tema dan irama dari puisi tersebut? 6 apa amanat pada puisi tersebut? PUISI UNTUK GURU TERCINTA Hembusan angin pagi menerpa wajahmu Dinginnya udara pagi menyelimuti langkahmu Berjuang hanya untuk sebuah keberhasilan Berfikir hanya untuk sebuah kejayaan Hari demi hari terus berganti namun, tiada rasa jenuh yang terlihat di wajah mu tiada rasa lelah yang terlukis di kening mu Untuk mendidik manusia tanpa henti Kau telah menjadi motivasi hidupku kau yang mengajarkanku menghargai waktu kau yang selalu menasehatiku disaat aku berbuat kesalahan kau yang akan ku ingat di dalam hidupku plisss jawab yg benar
1.namun tiada jenuh yg terlihat di wajahmu
2.kau telah motivasi hidupku
3.mengharai jasa guru
4.hari demi hari terus berganti
5.pujian. a-b
6.kita harus menghargai jasa guru kita
yg telah mengajarkan kita berbagai ilmu
29. Virus Corona Corona, dirimu kecil namun berbahaya Dahulu kami hidup dengan tenang Sekarang, kami menjadi susah sebab kehadiran dirimu Kami tidak dapat ke sekolah Tidak dapat menemui guru kami Tidak dapat bermain dengan kawan Corona pergilah kamu dari bumi tercinta Marilah kita bersatu untuk melawan corona Kita tidak boleh menyerah begitu saja Mari bersama menjaga pola hidup yang sehat dan bersih Jangan lupa untuk berdoa supaya kita terhindar dari corona Tolong buat parafrase dari puisi corona diatas Thank you bagi yang mau membantu
Jawaban:
Virus Corona
Corona, tak terlihat dan kasat mata
Kau renggut ketenangan hidup kami semua
Hadirmu membuat kami gelisah
Tak tenang beribadah dan tak bisa ke sekolah
Tidak ada lagi silaturahmi
Bermain dengan teman pun menjadi enggan
Corona, tinggalkanlah kami dan kembalikanlah ketenangan kami
Ayo kawan satukan tekad melawan corona
Selalu semangat dan pantang menyerah
Jangan lalai dan lupa dengan kesehatan kita semua
Janganlah lupa kepada Tuhan yang maha Esa agar kita selalu terjaga dari corona
Penjelasan:
Terima Kasih Sebelumnya
30. Dari Seorang Guru kepada Murid-muridnyaAdakah yang kupunya anak-anakku selain buku-buku dan sedikit ilmu sumber pengabdianku kepadamu.Kalau hari Minggu engkau datang ke rumahku aku takut, anak-anakku kursi-kursi tua yang ada di sanadan meja tulis sederhanadan jendela-jendela yang tak pernah diganti kainnyasemua padamu akan berceritatentang hidupku di rumah tanggaAh, tentang ini tak pernah aku berceritadepan kelas, sedang menatap wajah-wajah remaja-horison yang selalu biru bagiku-karena kutahu; anak-anaku engkau terlalu mudaengkau terlalu bersih dosauntuk mengenal ini semua. (Hartoyo Andangjaya)1. tema puisi di atas adalah …a.Kesedihan seorang gurub.Pekerjaan guruc.Pengabdian gurud.Seorang guru yang malue.Keluhan guru 2.Amanat puisi di atas adalah …a.Buku adalah sumber ilmu.b.Guru merupakan pekerjaan yang didambakan.c.Pemerintah diharapkan mau memperhatikan nasib para guru.d.Para guru seharusnya lebih terbuka kepada murid-muridnya.e.Jangan mencontoh kehidupan guru 3.Dalam puisi terdapat pengimajian, yang dimaksud dengan pengimajian....a.Kata atau susunan yang dapat mengungkapkan pengalaman sensorisb.Khayalan dalam puisic.Dongeng dalam ceritad.Puisi yang berdasarkan kisah nyatae.Karangan sendiri4.Yang dimaksud dengan makna dari puisi …a.Kesimpulan ceritab.Pesan yang disampaikan penyair lewat puisic.Kisah nyata yang ditulis penyaird.Alur ceritae.Jenis teks yang terdapat di dalam puisi5.Bunyi-bunyi yang ditimbulkan oleh huruf atau kata – kata dalam larik dan baik. Kalimat di atas adalah pengertian dari…a.Pengimajianb.Tema puisic.Rima d.Iramae.Ritme6.Hal yang harus diperhatikan dalam membacakan puisi adalah …a.Ekspresi dan percaya dirib.tema, iramac.Vokal, intonasi dan ekspresid.Rima, iramae.Musikalisasi7.Ada beberapa jenis rima yaitu…a.Rima dan iramab.Rima bunyic.Rima keras dan tertutupd.Rima pendeke.Rima aliterasi8.Kata konkret adalah…a.Penggunaan kata – kata dalam puisib.Penyampaian puisic.Objek yang diceritakand Kata yang memungkinkan munculnya imaji karena dapat ditangkap indrae.Teks yang digunakan untuk membuat puisi9.AKU INGINby :Sapardi Djoko DamonoAku ingin mencintaimu dengan sederhanaDengan kata yang tak sempat diucapkanKayu kepada api yang menjadikannya abuAku ingin mencintaimu dengan sederhanaDengan isyarat yang tak sempat disampaikanAwan kepada hujan yang menjadikannya tidakPuisi diatas merupakan…a.Cinta kepada anakb.Ungkapan cinta seseorang kepada kekasihnyac.Ungkapan untuk orang tuad.Rela demi orang tuanyae.Ungkapan benci kepada kekasihnya10.Untuk menemukan makna dalam sebuah puisi, pembaca harus membaca puisi dengan seksama dan memperhatikan banyak faktor dalam puisi tersebut. Salah satunya...a.Nilai seni dalam pembacaan puisib.Penggunaan bahasac.Kemampuan seseorang membaca puisid.Pendengar merasa terbawa dalam puisi yang dibacakane.Penggunaan kata-kata kiasan
Tema dari puisi di atas adalah pengabdian guru (C).Amanat puisi di atas adalah pemerintah diharapkan mau memperhatikan nasib para guru (C).Pengimajian adalah khayalan dalam puisi (B).Makna dari puisi adalah pesan yang disampaikan penyair lewat puisi (B).Rima (C) adalah bunyi-bunyi yang ditimbulkan oleh huruf atau kata-kata dalam larik dan bait.Hal yang harus diperhatikan ketika membaca puisi adalah vokal, intonasi, dan ekspresi (C).Jenis rima yaitu rima aliterasi (E).Kata konkret adalah kata yang memungkinkan munculnya imaji karena dapat ditangkap indra (D).Puisi Aku Ingin merupakan puisi yang menceritakan ungkapan cinta seseorang kepada kekasihnya (B).Faktor yang harus diperhatikan dalam membaca puisi adalah nilai seni dalam pembacaan puisi (A).
Pembahasan:
Puisi merupakan karangan indah yang setiap katanya memiliki makna. Puisi memiliki ciri-ciri terdiri:
Terdiri dari baitMemiliki rima dan iramaSetiap bait terdiri dari beberapa barisMengandung majas.Majas dalam puisi dapat diartikan sebagai gaya bahasa yang digunakan untuk memperindah puisi. Contoh majas yang digunakan dalam puisi, antara lain:
Majas hiperbolaMajas personifikasiMajas paradoksMajas simileMajas metaforaMajas perumpamaanPemilihan kata dalam puisi disebut dengan diksi. Adapun tujuan dari diksi adalah agar isi puisi lebih indah dan mengandung makna yang mendalam serta menarik minat pembaca.
Larik dalam puisi dapat diartikan sebagai sebuah baris yang dapat berupa kata, kalimat, maupun bentuk frasa.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang puisi : https://brainly.co.id/tugas/2072217Materi tentang ciri puisi : https://brainly.co.id/tugas/14299105Materi tentang makna puisi: https://brainly.co.id/tugas/20919934Detail jawaban
Kelas: SMP-9
Mapel: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 14-Gaya Bahasa
Kode: 9.1.14
#AyoBelajar #SPJ2
31. selamat hari guru silakan buat puisi untuk guru tercinta mu batas kumpul 18.39 jangan lebihjudul puisi:tentang:nama pembuat puisi:
Jawaban:
Judul puisi: Guruku tercinta
Tentang: Selamat hari Guru
Nama pembuat puisi: nama kamu boleh :)
Wahai Guruku
Bimbinglah aku
Agar sukses hidupku
Takkan bisa terbalas semua jasamu
Kau lah yang mendidiku
kau lah yang membekali ku ilmu
dengan tulus dan sabar
betapa besar jasamu
jadilah jawaban tercerdas!
follow aku, aku follback
wassallam
32. 2. Perhatian teks puisi berikut ini!PUISI ALAM ADALAH JIWAKUOleh PutubiungAku mencintai alam fanaku,Pada setiap helai rumputPada setiap butiran pasirPada setiap semak dan pohonPada air yang memberi kesuburan.Aku merindukan alam fanaku,Seperti pohon merindukan anginSeperti tanah merindukan hujanSeperti daun merindukan butiranembunSeperti Jiwaku yang punya hatiHatiku punya rasaRasaku punya cintaDan cintaku pada alamSebab alam adalah gurukuAlam yang membentuk jiwakuuntuk tegar dalam kebijakanPertanyaan :a. Tuliskan tema puisi tersebut dan berikan alasannya!b. Tuliskan amanat puisi terebut dan berikan alasannya!c. Bagaimanakah unsur perasaan dan nada dalam puisitersebut? Berikan alasannya!d. Tulisan citraan penglihatan, citraan pendengaran, dancitraan perasaaan dalam puisi tersebut!e. Tuliskan sebuah kalimat yang paling berkesan menurutmudalam puisi tersebut dan berikan alasannya!### Selamat Mengerjakan ###
a). temanya adalah alam karena memiliki hubungan yang lekat dengan alam
b). amanatnya adalah kita harus menjaga,serta mencintai alam dan jangan merusak alam karena alam telah memberi kita kehidupan dan membuat kecukupan untuk kita
C). unsur perasaan pada puisi tersebut adalh rasa cinta terhadap alam,nada dalam puisi tersebut bernada nasehat .
d. citraan penglihatan; pada setiap helai rumput
pada setiap butiran pasir
pada setiap semak& pohon
citraan pendengaran: seperti pohon merinduka-
n angin
Seperti tanah merindukan hujan
Seperti daun merindukan butiran
embun
citraan perasaan: seperti jiwaku yg punya hati
Seperti Jiwaku yang punya hati
Hatiku punya rasa
Rasaku punya cinta
Dan cintaku pada alam
Sebab alam adalah guruku
Alam yang membentuk jiwaku
untuk tegar dalam kebijakan
e).rasaku punya cinta dan cintaku pada alam
karena menunjukkan rasa cinta terhadap alam
33. 1 apa majas yang terdapat dalam puisi guruku tercinta ? 2 apa kata konotasi dari puisi guruku tercinta ? 3 apa lambang yang terdapat dalam puisi guruku tercinta ? 4 apa imajinasi dari puisi tersebut ?5 apa tema dan irama dari puisi tersebut?6 apa amanat pada puisi tersebut?PUISI UNTUK GURU TERCINTAHembusan angin pagi menerpa wajahmuDinginnya udara pagi menyelimuti langkahmuBerjuang hanya untuk sebuah keberhasilanBerfikir hanya untuk sebuah kejayaanHari demi hari terus bergantinamun, tiada rasa jenuh yang terlihat di wajah mutiada rasa lelah yang terlukis di kening muUntuk mendidik manusia tanpa hentiKau telah menjadi motivasi hidupku kau yang mengajarkanku menghargai waktu kau yang selalu menasehatiku disaat aku berbuat kesalahan kau yang akan ku ingat di dalam hidupkuplisss jwb yg benar
1) majas personifikasi
2)tiada rasa lelah yg terlukis di keningmu
3)hujan
4)peraba dan pergerakan dan penglihatan
5)irama yg ditimbulkan adalah kagum dan rindu
6) hargailah jasa para guru yg telah mendidik srt memberi bekal ilmu
MAAF KALAU SALAH,KALAU KURANG YAKIN BISA DITANYAKAN KPD SAYA
34. Perhatikan puisi berikut!Guru TercintaSapa hangat penuh senyum semangatKau tebarkan ilmu yang bermanfaatDemi anak didik kau berikan nasihatJasa mulia besarmu tak terlupakanKu kirimkan puisi untukmu pahlawanPesan apa yang terkandung dalam puisi tersebut?
Jawaban:
Kita harus selalu menghargai guru kita.
35. Tentukan jenis frase pada kalimat berikutnya 1. Pak Rohmad, guru seni smaga sedang menulis puisi romantis' untuk istri tercinta. 2. Pikiran merdeka tidak bisa diborgol aturan aturan yang otoriter 3. Sinar matahari pagi akan membangunkan seluruh pohon di depan rumahku untuk menghirup udara pagi 4. Jiwa yang suci akan menaruh singgasana Tuhan di hatinya 5. Perilaku jahat hanya dikerjakan orang yang dihatinya tertanam bibit bibit kejahatan.
Jawaban:
Kalimat-kalimat tersebut dapat diidentifikasi berdasarkan jenis frasanya:
1. Kalimat 1: Frase nomina ("guru seni smaga")
2. Kalimat 2: Frase verba ("diborgol aturan aturan yang otoriter")
3. Kalimat 3: Frase verba ("akan membangunkan seluruh pohon di depan rumahku")
4. Kalimat 4: Frase nomina ("singgasana Tuhan")
5. Kalimat 5: Frase nomina ("orang yang dihatinya tertanam bibit bibit kejahatan")
Jawaban:
1. Frase Nomina: "guru seni smaga," "puisi romantis," "istri tercinta."
2. Frase Nomina: "Pikiran merdeka," "aturan-aturan," "otoriter."
3. Frase Verba: "membangunkan," "menghirup."
4. Frase Nomina: "Jiwa yang suci," "singgasana Tuhan," "hatinya."
5. Frase Nomina: "Perilaku jahat," "orang yang dihatinya," "bibit-bibit kejahatan."
36. SELAMAT HARI GURU NASIONAL 25 NOVEMBER 2020♡♡♡♡1.Buatlah puisi dengan tema hari guru nasional!2.buatlah do'a terbaik untuk para guru!3.Siapa nama guru yang kalian cintai?jawablah untuk menghormati guru guru INDONESIA♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡
Jawaban:
1. Wahai guruku tercinta kmaj berterima kasih karena engkau telah membimbing kami sampai kami menjadi orang yang pintar,wahai guruku kami meminta maaf kepada kalian karena kami pernah membuat kalian kesal dan marah kepada kami dan walau begitu engkau tetap sabar membimbing kami terima kasih guruku.
2. Wahai guruku semoga engkau sehat selalu semoga engkau menjadi guru yang hebat dan digemari semuanya dan semoga engkau menjadi guru yang sangat amat hebat sekali.
3. Semua guru karena guru adalah orang tua kita disekolah yang menggantikan orang tua kita dirumah jadi kita harus menghormati guru dan mencintai semua guru tanpa terkecuali.
semoga bermanfaat
terimakasih
Selamat hari guru nasional tahun 2020 tanggal 25 November 2020
37. Baca dan cermati puisi berikut: Pagiku cerahku matahari bersinar Ku gendong tas merahku di pundak Selamat pagi semua Ku nantikan dirimu Di depan kelasmu menantikan kami Guruku tersayang, Guru tercinta Tanpamu apa jadinya aku Tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal Guruku terima kasihku *sumber: Guruku Tersayang, karya: Melly Goeslaw Dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas: a. Tema b. Amanat Suasana hati/Perasaan .c. suasana hati/perasaan .d. Citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
yang c maaf kalau salah ya
38. aku minta tolong tolong tuliskan puisi untuk guruku yang tercinta
TERIMA KASIH GURUKUGuru......
jasamu sangat mulia .
kau mengajar dan membimbing ku
dengan tulus dan sabar.
kau mengajariku tentang arti kehidupan.
ajariku tentang arti pengetahuan.....
ajariku tentang arti berwawasan
GURU....tak pernah kau memiantai imbalan.
atas waktumu yang tersisa.
tak pernah kau menyesal.
karna membagi ilmu kau punya.
tetapi rasa bahagia yang hadir .
setelah melihat kami yang bisa.
GURU....Engkau adalah lenter aku.
dalam kegelapan.
engkau lah embun penyejukku.
dalam kekeringan.
Dan engkau lah penuntunku
dalam kebutaan.
terimakasih guru.
Engkau lah pahlawanku.
39. Farafrasekan puisi dibawah ini.. Guruku seulas senyum di bibirmu murid murid berebut bersalaman "selamat pagi, anak anak" seolah engkau tidak pernah leleh mengajar kami dengan lembut, dengan sabar, dengan cinta, dengan hati pada hal kami berisik kadang menyepelekanmj namun doa doa terus engkau lantunkan untuk murid muridmu.
Dipagi hari dimana aku berangkat pergi ke sekolah yang disambut dengan senyum manis guruku yang mengembang di wajahnya saatku bersalaman dengannya. Setiap perkataan yang keluar dari mulutnya seakan-akan tak menggambarkan wajah lelahnya, "Selamat pagi anak-anak" itulah yang diucapnya,mengajar kami dengan penuh kesabaran,cinta kasih, walaupun keadaan kelas saat itu sangat gaduh. Dengan semua itu kau tetap memanjatkan doa doa mu until murid murid.mu
40. Ada yang bisa jawab pertanyaan ini gak ?? 28. Penulisan kata serapan yang benar ialah ...a. ekifalenb. sistimatisc. frekuensid. standarisasi31. Di antara kalimat-kalimat berikut yang termasuk kalimat majemuk setara berlawanan adalah ...a. ruangan jambansebaiknya tertutup, tetapi mempunyai lubang anginb. air limbah harus diolah atau dialirkan ke tempat pengolahanc. hari sudah larut malam, sedangkan hartono belum pulangd. hartono sering membolos, akibatnya ia dimarahai guru39. Nella melamun beberapa saat kenangan masa lalunya muncul silih berganti. besok ia akan menari. dulu ibunya selalu mendampingi pada saaat pentas seni. situasi seperti itu sangat membahagiakan hatinya.kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah kalimat ...a. keduab. ketigac. keempatd. kelima40. kecintaan ayah dan ibu pada anaknya betul-betul cinta yang tulus dan ikhlas tanpa kepalsuan.ungkapan yang tepat untuk pernyataan tersebut ...a. cinta yang murnib. cinta yang butac. cinta segitigad. cinta keluarga41. yang tergolong kalimat inversi adalah ...a. adik bermain bolab. anita belajarc. kulihat ayah pulang kerjad. ada antrean panjang di loket peron44. perbedaan puisi lama (pantun) dengan puisi modern (bebas) ialah ...a puisi lama mementingkan isi, puisi modern mementingkan bahasab. puisi lama mudah di mengerti, puisi modern sulit di pahamic. puisi lama terikat pesajakan,puisi modern tidak terikat jumlah barisd. puisi lama berisi nasihat, puisi modern berupa kisahan46. "aku akan pergi ke jakarta" kata Andi.apabila kalimat tak langsung tersebut dibuat menjadi kalimat tak langsung harus dlengkapai dengan kata ...a. bahwab. agarc. tentangd. bahwa49. unsur interinsik karya sastra ialah ...a. alurb. sudut pandangc. temad. latar belakang pengarang50. perkataanmu yang pedas itu dapat membuat orang lain marahpergeseran makna kata bercetak miring, yaitu ...a. asosiasib. peyorasic. sinestesiad. ameliorasiTolong dijawab secepatnya yah ??
28. c
31. c
39. a
40. a
44. c
46. a/d
49. a
