Menggapai Cita-Cita ᵏᵃʳʸᵃ: ˢʸᵃᶠⁱʳᵃ ˡᵃᵗⁱᶠᵃʰTelah lama kumenantiSetitik cahaya yang bersinarAku sudah bersusah payah untuk mendapatkan ituDan aku pun bisaCahaya itu bisa kugapai dengan mudahHatiku pun senang dan bahagiaBisa menggambil cahaya itu dan aku pun bisa sukses Cita-cita Akhirnya aku bisa menggapai cita-citaku Impian yang aku dambakan, sudah tercapai Berharap untuk menjadi seorang dokter Itulah tujuanku menggapai cita-citaSaat aku sudah mendapatkannyaAku berjanji akan membahagiakan orang tuakuDengan cita-citaku menjadi seorang dokterAku yakinAku pasti akan bekerja keras lagi untuk menjadi dokter yang terkenal Cita-cita adalah impian setiap anak Impian untuk meraih kesuksesan Dan cita-cita Adalah suatu harapan yang didambakan oleh seorang dan orang tua Karena dari cita-cita Kita bisa membahagiakan orang tua kita________________________________Setelah membaca puisi Menggapai Cita-Cita, deskripsikan beberapa pertanyaan berikut.1. Apakah makna dari bait pertama, kedua, ketiga, dan keempat puisi tersebut?2. Apakah cita-cita yang disebutkan dalam puisi tersebut?3. Buatlah alternatif judul lain yang sesuai dengan puisi tersebut.Mohon dijawab ya ❌ No ngasal ❌ No copas ❌ No google Note :pusing de jadinya ngerjain tugas ————————————————————— kelas : 4 SDmapel : Tematik makasih​

1. Menggapai Cita-Cita ᵏᵃʳʸᵃ: ˢʸᵃᶠⁱʳᵃ ˡᵃᵗⁱᶠᵃʰTelah lama kumenantiSetitik cahaya yang bersinarAku sudah bersusah payah untuk mendapatkan ituDan aku pun bisaCahaya itu bisa kugapai dengan mudahHatiku pun senang dan bahagiaBisa menggambil cahaya itu dan aku pun bisa sukses Cita-cita Akhirnya aku bisa menggapai cita-citaku Impian yang aku dambakan, sudah tercapai Berharap untuk menjadi seorang dokter Itulah tujuanku menggapai cita-citaSaat aku sudah mendapatkannyaAku berjanji akan membahagiakan orang tuakuDengan cita-citaku menjadi seorang dokterAku yakinAku pasti akan bekerja keras lagi untuk menjadi dokter yang terkenal Cita-cita adalah impian setiap anak Impian untuk meraih kesuksesan Dan cita-cita Adalah suatu harapan yang didambakan oleh seorang dan orang tua Karena dari cita-cita Kita bisa membahagiakan orang tua kita________________________________Setelah membaca puisi Menggapai Cita-Cita, deskripsikan beberapa pertanyaan berikut.1. Apakah makna dari bait pertama, kedua, ketiga, dan keempat puisi tersebut?2. Apakah cita-cita yang disebutkan dalam puisi tersebut?3. Buatlah alternatif judul lain yang sesuai dengan puisi tersebut.Mohon dijawab ya ❌ No ngasal ❌ No copas ❌ No google Note :pusing de jadinya ngerjain tugas ————————————————————— kelas : 4 SDmapel : Tematik makasih​

Jawaban:

1 kejar cita citamu wujudkan Cita cita itu dan janganlah kau berputusasa dan bahagiakan lah orang tua mu

2dokter

3 Wujutkan Cita citamu

Penjelasan: jadi kan yang tercerdas yaＯ(≧▽≦)Ｏ

2. mau belajar nulis? akan tetapi, susah untuk memulainya? mau belajar nulis? akan tetapi, bingung mau nulis apa? mau belajar nulis? akan tetapi, belum menemukan gurunya. Mau belajar nulis? akan tetapi, belum menemukan buku panduan yang tepat? buku inilah jawabannya.yup! ini dia buku panduan pertama belajar menulis untuk anak anak paling lengkap sedunia. Dari mulai belajar menulis diary, cerpen, novel, cergam, hingga komik. Semua ada di sini. Tips tips menulisnya sangat mudah diterapkan sehingga siapapun mampu melakukannya. Buku panduan ini mungungkap sisi sisi paling sensitif yang paling membedakan berbagai jenis tulisan di atas, sehingga calon penulis bisa langsung membedakan antar tulisan di atas.Buku ini memang dibuat untuk anak anak SD, jadi bahasanya sangat sederhana. Buat orangtua atau guru yang anak atau anak didiknya sedang belajar menulis atau tertarik untuk belajar menulis, bisa menggunakan buku ini. Selain berisi tips menulis, buku ini dihiasi juga ilustrasi yang menarik serta menyertakan 4 orang penulis sukses dan 1 orang penyair.Buku ini pantas dihargai karena bisa membantu mereka yang ingin mengembangkan bakat menulis1.) isi buku tersebut adalah a. teori belajar b. cara belajar efektif d. cara menulis d. belajar menulis cerpen2.) keistimewaan buku tersebut adalah a. buku tersebut di tulis oleh pengarang terkenal b. buku tersebut menjelaskan cara menulis puisic. buku tersebut dilengkapi ilustrasi d. buku ini bisa menggantikan guru3.) manfaat buku terdapat pada paragrafa. pertamab. keduac. ketigad. keempat​

Jawaban:

1. A

2. B

3. B

Penjelasan:

maaf kalo salah, tetap semangat

3. 1. Berikut ini disajikan teks yang diambil dari buku siswa kelas 1, Tema: Diriku; Subtema 1: Aku dan Teman Baru Teman Baru Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya. Lakukan analisis teks! Apakah ada kesesuaian dengan tema dan subtema? Tunjukkan kesesuaian/ketidaksesuaian antara tema dengan isi teks dan tunjukkan pula kesesuaian/ketidaksesuaian antara subtema dengan isi teks! 2. Disediakan sebuah teks iklan layanan masyarakat. Susunlah 5 pertanyaan tersirat berdasarkan teks tersebut! 3. Pada awal kegiatan menulis permulaan, guru mengajak para siswa melakukan kegiatan menulis tanpa buku. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan bercerita yang kemudian diikuti kegiatan menulis di udara yang berhubngan dengan cerita awal. Buatlah sebuah cerita pendek (4-6 kalimat) yang akan dimanfaatkan untuk menulis garis lengkung ke arah kanan di udara! Siapkan perintah membuat garis lengkung ke arah kanan. Perintah tersebut masih terhubung dengan cerita. PDGK4101-2 2 dari 2 4. Pantun adalah puisi lama. Pantun dapat diubah menjadi prosa sehingga lebih mudah dipahami. Ubahlah 5 pantun ini menjadi prosa. Pergi ke pasar beli bumbu Dimasak dengan diramu entah seperti apa dirimu aku tetap cinta padamu Pergi ke toko membeli paku Pulang-pulang kubuat sebuah bangku Wahai engkau bidadariku Maukah kau menjadi pacarku Jangan engkau bermain api Jika engkau tak ingin terbakar olehnya Putus cinta jangan kau sakit hati Masih ada banyak hati yang lainnya Jangan suka bermain tali Kalau tak ingin terikat olehnya Putus cinta jangan disesali Pasti kan datang cinta yang lainnya 5. Pada hari Minggu, Ibu Ani secara tidak sengaja mendengar seorang asisten rumah tangga menyanyikan lagu Si Kancil bersama dengan anak asuhannya di taman warga. Ia teringat anaknya yang berusia 8 tahun yang sangat menyukai lagu tersebut. Ia juga teringat dongeng yang mendasari lagu itu. Dongeng itu amat disukai anak-anak SD kelas dua. Sebagai guru SD kelas dua, Ibu Ani meyakini dongeng kancil dapat dijadikan sebagai media menyimak di kelasnya. Bantulah Ibu Ani sampai dia menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran menyimak untuk SD kelas dua dengan memanfaatkan dongeng kancil!

Berikut jawaban soal-soal di atas:

NOMOR 1

Iya, terdapat kesesuaian antara tema dan subtema. Temanya adalah ‘Diriku’ sedangkan subtemanya adalah ‘Aku dan Teman Baru’.Kesesuaian tema dan subtema serta subtema dan isi teks sangat jelas karena ‘Diriku’ sudah tentu berkaitan dengan segala kehidupan seseorang termasuk ketika ia menjalin hubungan dengan teman-temannya. Subtema ‘Aku dan Teman Baru’ sesuai dengan isi teks sebab menceritakan kisah Siti yang bertemu teman barunya di sekolah.

NOMOR 2

Soal ini tak bisa dijawab karena teks iklan layanan masyarakat yang diminta untuk dibuatkan 5 pertanyaan tersirat tidak disertakan.

NOMOR 3

Berikut cerita pendek berisi 4 kalimat yang menceritakan mengenai garis lengkung ke arah kanan di udara:

Anak-anak, apakah kalian senang menunggu hujan selesai? Jika hujan selesai, jika beruntung kita bisa melihat pelangi. Pernah kah kalian melihat pelangi? Pelangi itu seperti lukisan garis melengkung  di udara. Garisnya terdiri dari banyak warna sehingga sugguh indah dipandang. Kalian bisa menggambar pelangi dengan menarik garis lengkung ke arah kanan di udara (guru bisa menginstruksikan dan meminta anak-anak mengikuti gerakannya ke kanan lalu menjelaskan apa yang dimaksud garis lengkung).

NOMOR 4

Berikut hasil gubahan pantun di soal menjadi prosa:

Aku tak peduli bagaimana dirimu karena apapun itu aku akan tetap mencintaimu. Kamu yang kulihat bagai bidadari, apakah berkenan jadi kekasihku? Aku sangat paham bahwa jatuh cinta itu sulit jadi baiknya hati-hati agar tidak disakiti apalagi jika putus cinta rasanya konon seperti mau mati. Tapi biar begitu, aku percaya bahwa putus cinta tak harus disesali karena sudah pasti hati akan sembuh dan bertaut dengan cinta lainnya di lain waktu.

NOMOR 5

Agar Ibu Ani bisa menghasilkan pembelajaran menyimak untuk siswa SD kelas II dengan memanfaatkan dongeng Si Kancil maka ia harus memahami isi dongeng tersebut lalu mempelajari intonasi dan gerak tubuh (gesture) terbaik dalam membaca dongeng. Dengan kemampuan dan penguasaan yang baik akan cerita maka Ibu Ani bisa melaksanakan pembelajaran menyimak bacaan bagi siswanya dengan baik. Tentu dongeng yang dibacakan dengan penuh penghayatan akan menarik perhatian siswa sehingga mereka akan menyimak dengan baik.

Pembahasan

Soal di atas berkaitan dengan pembelajaran bagi siswa SD kelas II. Soal ditujukan bagi mahasiswa keguruan dan bukan untuk siswa pada jenjang manapun. Soal berkaitan dengan pembagian pelajaran tema dan subtema, mengubah pantun menjadi prosa dan lain-lain.

Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut tentang apa yang dimaksud dengan pantun tua pada link berikut https://brainly.co.id/tugas/35300494

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

4. Berikut ini yang merupakan contoh kata baku adalah .... * obyek praktik efektip kutip Kalimat yang ditulis dengan tanda baca yang benar adalah …. * Deni mengatakan bahwa dia tidak tahu! Radit = “Aku memang pandai.” Den! di mana sepatumu? “Wah, pandai sekali kau!” kata Anisa. Kalimat efektif dapat menyampaikan .... * gagasan atau ide informasi pesan tujuan Atas nasehat ayahku, aku bisa mengembangkan bakatku. Aku selalu belajar dan praktik membuat sistim robotika. Berbagai sistim robotika modern sudah aku kuasai.Kata tidak baku dalam paragraf di atas adalah …. * praktik dan sistim nasehat dan praktik praktik dan modern nasehat dan sistim Kalimat yang sesuai dengan kaidah tata bahasa, baik itu ejaan maupun tanda bacanya, sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengarnya disebut kalimat .... * efektif penjelas tidak efektif utama Kata tanya untuk menanyakan keadaan tentang suatu hal adalah .... * mengapa bagaimana kapan dimana Nama lain dari kepaduan adalah .... * ketepatan kesamaan kehematan kelogisan Para hadirin dimohon segera memasuki ruangan.Agar kalimat di atas menjadi efektif, kata yang seharusnya dihilangkan adalah …. * para dimohon hadirin ruangan Bahasa tidak baku biasanya digunakan saat .... * membuat surat lamaran pekerjaan berpidato dan rapat dinas percakapan sehari-hari membuat karya ilmiah Berikut ini yang tidak termasuk kata tanya adalah .... * adapun siapa kapan apa * Gambar Tanpa Teks Bagaimana Mengapa Apakah Di mana Bahasa yang digunakan dalam penulisan laporan pengamatan adalah .... * baku gaul sehari-hari tidak baku Membuat kalimat untuk menanyakan letak suatu tempat menggunakan .... * kapan di mana apa Siapa Kata-kata berikut ini yang termasuk kata baku adalah .... * ijasah pandai pasip tamfan Berikut ini yang bukan merupakan syarat atau prinsip kalimat efektif adalah .... * keparalelan kecermatan kepaduan kelogisan Keseimbangan antara gagasan dan struktur bahasa yang digunakan disebut juga .... * kesepadanan kesejajaran kecermatan kehematan Jawaban dari pertanyaan dengan kata tanya kapan adalah .... * letak suatu tempat waktu terjadinya suatu peristiwa orang atau pelaku (subjek) berupa benda atau pengertian Manakah kalimat yang semua katanya menggunakan bahasa baku? * Kelelawar adalah hewan yang beraktifitas di malam hari. Renang akan membuat pernafasan menjadi lancar. Aku sudah mendapat izin dari Pak Guru. Aku sekedar ingin membantumu. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!1) Banyak bunga yang mekar di taman.2) Rizqon makan ayam mati.3) Acara itu dihadiri Kepala Sekolah SD Nusa II.4) Kedua anak itu terlihat saling bantu.Kalimat efektif ditunjukkan kalimat nomor…. * 1 dan 2 2 dan 3 1 dan 4 1 dan 3 Kata yang sudah benar dengan aturan maupun ejaan kaidah bahasa Indonesia dan sumber utama dari bahasa baku yaitu Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) disebut .... * kata baku kalimat efektif kalimat kata tidak baku Di bawah ini yang tidak menggunakan ragam bahasa baku dalam penulisannya adalah .... * suka nyolong puisi bebas tanggung jawab surat penting Sebuah kalimat tanya diakhiri dengan tanda .... * (!) (,) (?) (.) Berikut ini kegiatan yang tidak memerlukan penggunaan bahasa baku adalah .... * rapat workshop seminar ulang tahun Fungsi kalimat tanya dalam bahasa Indonesia adalah .... * untuk meminta orang lain melakukan kegiatan sesuai dengan permintaan sebagai penjelas dalam sebuah kalimat memenuhi unsur dari sebuah kalimat sempurna untuk menanyakan sesuatu, baik berupa benda, perbuatan, atau situasi Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri pada pilihan jawaban yang benar pada kalimat efektif adalah .... * ketidaksesuaian kepaduan ketegasan kecermatan

Jawaban:

Berikut ini yang merupakan contoh kata baku adalah ....

jawab obyek

Kalimat yang ditulis dengan tanda baca yang benar adalah …. *

jawab Den! di mana sepatumu?

Kalimat efektif dapat menyampaikan .... *

jawab pesan

Atas nasehat ayahku, aku bisa mengembangkan bakatku. Aku selalu belajar dan praktik membuat sistim robotika. Berbagai sistim robotika modern sudah aku kuasai.Kata tidak baku dalam paragraf di atas adalah …. *

jawab praktik dan sistim

Kalimat yang sesuai dengan kaidah tata bahasa, baik itu ejaan maupun tanda bacanya, sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengarnya disebut kalimat .... *

jawab efektif

Kata tanya untuk menanyakan keadaan tentang suatu hal adalah .... *

jawab mengapa

Penjelasan:

maaf cman segitu

semoga membantu